El miércoles 05 de abril, la carrera de Educación Parvularia con mención se hizo partícipe en actividades desarrolladas por la Escuela España de la comuna de Curicó, donde el objetivo fue la celebración del Día Mundial de la Actividad Física.
En esta ocasión, se realizó una invitación a la carrera para poder ayudar en las actividades físicas alusivas a la celebración de este día, pero acorde al nivel de Educación
Parvularia. Por tal motivo, desde la coordinación de la Mención de Psicomotricidad y Vida Saludable, a cargo de la académica Natalia Villar Cavieres, es que se realizó, en conjunto con el curso de tercer año que se encuentra iniciando el camino hacia esta mención, distintas intervenciones basadas en el juego y la corporalidad para desarrollar en niños y niñas el placer de realizar actividad física pero enfocada en sus edades.
“La idea central de las actividades que se trabajaron en la Escuela España, para niños y niñas de cuatro cursos de prekínder y kínder, fue potenciar el placer por el movimiento, más allá del resultado final, lo importante es que los pequeños entiendan que el moverse, el transpirar, el ejercitarse, es algo normal y necesario para nuestro cuerpo y salud. Las estudiantes desarrollaron distintas estaciones en donde el foco era intencionar juegos para desarrollar habilidades psicomotoras en niños y niñas, en los cuales eran ellos quienes gestaban sus aprendizajes de acuerdo a sus posibilidades”, argumentó la académica.
Asimismo, Natalia Villar explicó: «De acuerdo a la Política Nacional del Deporte en su ley N° 19712 señala de forma explícita que la enseñanza de actividad física en educación parvularia o preescolar debe considerar que “los contenidos debieran estar destinados a enseñar el valor e importancia del deporte, sus fundamentos y motivar e incentivar su práctica”. Frente a ello, es que el movimiento y el juego debieran ser siempre (o en su mayoría) considerados dentro de cada actividad curricular insertas en las aulas educativas; en donde los distintos objetivos de aprendizajes de los núcleos insertos en las Bases Curriculares de Educación Parvularia puedan conectarse con el núcleo de corporalidad y movimiento, para así reconocer que el movimiento genera muchas más que gasto energético en la infancia.
La actividad se desarrolló en las dependencias de la Escuela España de Curicó, donde las estudiantes estuvieron disfrutando de una mañana entretenida y entregando sus aportes a los distintos cursos del nivel de educación parvularia, con una mirada simple, pero con aprendizajes significativos desde la mirada del movimiento y la corporalidad.
Jornada de corporalidad en Educación Parvularia
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En el marco de la celebración del Día Internacional de la Actividad Física en Curicó.
El miércoles 05 de abril, la carrera de Educación Parvularia con mención se hizo partícipe en actividades desarrolladas por la Escuela España de la comuna de Curicó, donde el objetivo fue la celebración del Día Mundial de la Actividad Física.
En esta ocasión, se realizó una invitación a la carrera para poder ayudar en las actividades físicas alusivas a la celebración de este día, pero acorde al nivel de Educación
Parvularia. Por tal motivo, desde la coordinación de la Mención de Psicomotricidad y Vida Saludable, a cargo de la académica Natalia Villar Cavieres, es que se realizó, en conjunto con el curso de tercer año que se encuentra iniciando el camino hacia esta mención, distintas intervenciones basadas en el juego y la corporalidad para desarrollar en niños y niñas el placer de realizar actividad física pero enfocada en sus edades.
“La idea central de las actividades que se trabajaron en la Escuela España, para niños y niñas de cuatro cursos de prekínder y kínder, fue potenciar el placer por el movimiento, más allá del resultado final, lo importante es que los pequeños entiendan que el moverse, el transpirar, el ejercitarse, es algo normal y necesario para nuestro cuerpo y salud. Las estudiantes desarrollaron distintas estaciones en donde el foco era intencionar juegos para desarrollar habilidades psicomotoras en niños y niñas, en los cuales eran ellos quienes gestaban sus aprendizajes de acuerdo a sus posibilidades”, argumentó la académica.
Asimismo, Natalia Villar explicó: «De acuerdo a la Política Nacional del Deporte en su ley N° 19712 señala de forma explícita que la enseñanza de actividad física en educación parvularia o preescolar debe considerar que “los contenidos debieran estar destinados a enseñar el valor e importancia del deporte, sus fundamentos y motivar e incentivar su práctica”. Frente a ello, es que el movimiento y el juego debieran ser siempre (o en su mayoría) considerados dentro de cada actividad curricular insertas en las aulas educativas; en donde los distintos objetivos de aprendizajes de los núcleos insertos en las Bases Curriculares de Educación Parvularia puedan conectarse con el núcleo de corporalidad y movimiento, para así reconocer que el movimiento genera muchas más que gasto energético en la infancia.
La actividad se desarrolló en las dependencias de la Escuela España de Curicó, donde las estudiantes estuvieron disfrutando de una mañana entretenida y entregando sus aportes a los distintos cursos del nivel de educación parvularia, con una mirada simple, pero con aprendizajes significativos desde la mirada del movimiento y la corporalidad.
