Gianina Andrea Dávila Balcarce
Psicóloga, titulada de la Universidad de Valparaíso el año 1997. Magister en Psicología Educacional de la PUC, grado obtenido el año 2012. Postítulo en Psicodrama, por lo cual es acreditada como psicóloga clínica el año 2012. PhD en Educación de la Universidad de Barcelona. Ha ejercido como académica en la Universidad de Playa ancha, y en la Universidad Arturo Prat, donde se ubica actualmente.

Leonel Alberto Abarzúa Ceballos: Profesor y licenciado en Educación, titulado de la Universidad Arturo Prat el año 2007. Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Barcelona, el año 2016. Diplomado en Liderazgo Educacional de la PUC, el año 2012. Máster Practitioner en Programación, en Gestor PNL, el año 2008. Se ha desempeñado como académico en la Universidad Artuto Prat, realizando además cargos de gestión.

Ceferino Castro Castro: Ingeniero Civil En Computación e Informática de la Universidad De Tarapacá, titulado el año 1992. Magíster En Ciencias De La Computación de la Universidad Federal De Santa Catarina, el año 1999. Se ha desempeñado como académico y director de carrera en la Universidad Arturo Prat.

Olivia Rayén Carvajal Lorca: Profesora de Filosofía de la Universidad Católica del Norte, titulada el año 1982. Doctora en psicología y Educación por la Universidad del País Vasco, el año 2011. Magíster en Ciencias de la Educación de la Universidad Arturo Prat, titulada el año 2002. Orientadora Educacional y Consejera Vocacional por la Universidad de Tarapacá, titulada el año 1999. Diplomada en Desarrollo Personal y Terapia Humanística – Transpersonal, por la Sociedad Chilena de Desarrollo Personal el año 1991. Ha ocupado cargo como docente e integrantes de equipo de gestión de escuela. Ha sido académica y parte del equipo de gestión de la Universidad Arturo Prat, especialmente enfocada en el ámbito de la evaluación docente. Lidera equipo formador en Terapia Gestáltica Integrativa.

Bassie Rojas Rodríguez: Educadora de Párvulos, titulada en la Universidad Arturo Prat el año 1995. Máster en Psicodidáctica: Psicología de la Educación y Didácticas Específicas por la Universidad del País Vasco, titulada el año 2010. Diplomado en Perspectiva de Género y Educación, en ARS, en el año 2009. Diplomado en Prevención y Buen Trato, Pontificia Universidad Católica de Chile, el año 2007. Se ha desempeñado como supervisora técnica en JUNJI y como académica en la Universidad Arturo Prat, donde actualmente se desempeña.

Michelle Espinoza Lobos: Profesora de inglés con mención en traducción e interpretariado consecutivo y licenciada en educación. Titulada en la Universidad Arturo Prat en 1998. Master of Arts in Applied Linguistics de la Universidad de Melbourne, Australia (2002). Candidata a doctor en educación, Universidad de Monash, Australia. Ha desempeñado distintos roles en la UNAP desde el año 2002: académica de la carrera de pedagogía en inglés, encargada de docencia y encargada de calidad del Departamento de educación y humanidades. En la actualidad, además de su rol de docente, se desempeña como Directora de Investigación, Innovación y Postgrado de la Facultad de Ciencias Humanas de dicha universidad.

Jorge Silva Améstica

Sociólogo, candidato a Doctor en Derecho, Estado y Sociedad Democrática de la Universidad del País Vasco. En la actualidad se desempeña como Académico de Facultad de Humanidades de la Universidad Arturo Prat y se ha desempeñado como docente desde el año 2004 en la Universidad Arturo Prat, sede Santiago; Universidad de los Lagos, sede Iquique; Universidad Santo Tomás, sede Iquique; Universidad de Tarapacá, sede Iquique, realizando diversas asignaturas relacionadas con la Sociología de la Educación, Sociología política, Movimientos Sociales, Metodología de Investigación, Epistemología de las ciencias sociales, Economía y modelos de desarrollo, entre otras. Actualmente desempeña labores de docencia e investigación en la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Arturo Prat, convirtiéndose en colaborador del equipo CIEJUS  a partir del años 2019.