Diego Pinto Veas
Geógrafo, miembro del Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS) y del Colectivo de Geografía Crítica Gladys Armijo. Estudié mi pregrado en la Universidad de Chile y en la misma casa de estudios el Magíster en Educación con mención en Currículo y Comunidad Educativa; actualmente soy académico del Departamento de Historia y Geografía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).
Desde el año 2009 apoyo el proyecto educativo de la escuela rural mapuche Kom Pu Lof Ñi Kimeltuwe, la cual ha venido desarrollando una construcción curricular comunitaria desde los saberes consuetudinarios del kimun mapuche lafkenche. Además de apoyar una serie de iniciativas que reivindican el saber popular y territorial.

Froilán Cubillos Alfaro: Doctor por la Universidad Autónoma de Barcelona, España, 2016. Licenciado en Geografía, U de Chile, 2002.

Marcela Fernández Valenzuela. Profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica, Licenciada en Educación con mención en Geografía por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Magister en Ciencias Sociales con mención en Sociología de la modernización (Universidad de Chile). Cursó la diplomatura en Organización Comunitaria y Economía Popular, de la Universidad Nacional de San Martín y la Escuela Nacional de Organización Comunitaria y Economía Popular, realizada en la provincia de Neuquén, Argentina. Ha trabajado como Educadora Popular en diversas experiencias de organizaciones de Base en Santiago, desde el año 2011. Actualmente se desempeña como docente en las carreras de Pedagogía en Educación Básica con menciones y Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación”

Xochitl Guadalupe Inostroza Ponce, es Doctora en Historia, mención Etnohistoria por la Universidad de Chile (2016). Ha sido profesora y colaboradora de asignaturas en diferentes universidades públicas y privadas, entre ellas: Universidad de Chile (Facultad de Filosofía y Humanidades, Facultad de Ciencias Sociales), Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Sus líneas de investigación son Etnohistoria, Antropología Histórica, Historia colonial de América Latina, Historia y cultura de pueblos originarios, Demografía Histórica, Memoria y Patrimonio de pueblos indígenas, Archivos para la Historia Indígena.

Roció Galdames Bravo,

Socióloga de profesión con estudios en psicología y diplomatura en investigación social del cuerpo y emociones y educación para el desarrollo sustentable. Resido en territorio indígena lickanantay hace más de 5 años donde he contribuido a levantamiento de información para el patrimonio inmaterial y cultural. Mis líneas de investigación se inscriben en las cartografías corporales, la arqueoastronomia y astronomía cultural y la educación intercultural.

Actualmente, contribuyo con la defensa territorial Del Valle Yalquincha con la comunidad indígena lickan ichai paatcha como gestora comunitaria en relación a proyectos mineros industriales y energéticos que amenazan la comunidad y los ecosistemas. También pertenezco a una ONG, grupo interdisciplinario de diseños sostenibles local, llamada agua nómade, con quienes generamos proyectos comunitarios con enfoque de género para la sostenibilidad y sustentabilidad social