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Dra. Sandra Castro Berna, académica de la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule en Curicó.
Este 17 de mayo se conmemora el Día internacional del Reciclaje, los padres que han matriculado a sus hijos(as) pequeños serán informados en sus Salas cunas, Jardines infantiles y colegios sobre este día y la importancia de las acciones de los seres humanos desde temprana edad para la preservación y el cuidado del planeta, ya que seguro sus hijos(as) les harán partícipes de la invitación a proteger nuestro medio ambiente reciclando, usando menos materia prima, fabricando nuevos productos y preservando la naturaleza.
La educación parvularia desde sus inicios se ha orientado su trabajo por objetivos generales como: promover en los niños y niñas, aprendizajes, conocimientos, habilidades y actitudes, específicamente el valerse por sí mismos asumiendo conductas de autocuidado, cuidado de otros y de su entorno; explorando, conociendo y apreciando la riqueza del medio natural y social. Algunas de las tareas más notorias han sido el uso y fomento del reciclaje no solo en sus aulas, sino que ha hecho extensiva la misiva a las familias y comunidad a reutilizar de los recursos materiales desechables de casa, con la finalidad de incentivar a una cultura más ecológica.
La educación parvularia destaca a los adultos como modelos de referencia, que son imitados por los hijos(as) en muchos aspectos. Por ello invitamos a ser un modelo positivo frente al reciclaje constante en casa con nuestros niños(as):
Permitamos una nueva oportunidad a algunos elementos desechables elaborando contenedores para guardado o almacenaje.
Elaboremos junto a los niños(as) imaginando y creando juguetes, maceteros, disfraces o títeres.
Trasformemos los recursos desechables en herramientas lúdicas para nuevos juegos o proyectos con tan solo: un poco de pegamento, tijeras, pinceles y pinturas (envases de plástico, tubos de papel higiénico y toalla de cocina, tapas, cajas de cartón, tetra pack de leche, jugos y yogurt, palos de helados, cucharas de plástico, afiches, diarios, botellas plásticas, vasos y platos).
“Las opiniones vertidas en esta columna son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten y no representan necesariamente el pensamiento de la Universidad Católica del Maule”.
Este 17 de mayo se conmemora el Día internacional del Reciclaje, los padres que han matriculado a sus hijos(as) pequeños serán informados en sus Salas cunas, Jardines infantiles y colegios sobre este día y la importancia de las acciones de los seres humanos desde temprana edad para la preservación y el cuidado del planeta, ya que seguro sus hijos(as) les harán partícipes de la invitación a proteger nuestro medio ambiente reciclando, usando menos materia prima, fabricando nuevos productos y preservando la naturaleza.
La educación parvularia desde sus inicios se ha orientado su trabajo por objetivos generales como: promover en los niños y niñas, aprendizajes, conocimientos, habilidades y actitudes, específicamente el valerse por sí mismos asumiendo conductas de autocuidado, cuidado de otros y de su entorno; explorando, conociendo y apreciando la riqueza del medio natural y social. Algunas de las tareas más notorias han sido el uso y fomento del reciclaje no solo en sus aulas, sino que ha hecho extensiva la misiva a las familias y comunidad a reutilizar de los recursos materiales desechables de casa, con la finalidad de incentivar a una cultura más ecológica.
La educación parvularia destaca a los adultos como modelos de referencia, que son imitados por los hijos(as) en muchos aspectos. Por ello invitamos a ser un modelo positivo frente al reciclaje constante en casa con nuestros niños(as):
Permitamos una nueva oportunidad a algunos elementos desechables elaborando contenedores para guardado o almacenaje.
Elaboremos junto a los niños(as) imaginando y creando juguetes, maceteros, disfraces o títeres.
Trasformemos los recursos desechables en herramientas lúdicas para nuevos juegos o proyectos con tan solo: un poco de pegamento, tijeras, pinceles y pinturas (envases de plástico, tubos de papel higiénico y toalla de cocina, tapas, cajas de cartón, tetra pack de leche, jugos y yogurt, palos de helados, cucharas de plástico, afiches, diarios, botellas plásticas, vasos y platos).
“Las opiniones vertidas en esta columna son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten y no representan necesariamente el pensamiento de la Universidad Católica del Maule”.
