Con impresoras 3D crearon material didáctico para estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia
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Nicolás Muñoz estudiante de Ingeniería Electrónica de la UCM en su práctica en el CIIS UCM, ha creado sets educativos.En un importante paso hacia la innovación educativa, un estudiante en práctica de Ingeniería Electrónica de la UCM ha creado sets educativos utilizando impresoras 3D. Estos materiales se destinarán al ámbito de la práctica profesional de estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia.
La tarea de diseñar y producir material didáctico con potencial formativo recayó en Nicolás Muñoz, cuya práctica tuvo lugar en el CIIS UCM durante el primer semestre de 2023. La iniciativa surgió como resultado de colaboraciones entre el centro y la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia de Curicó.
Uno de los objetivos principales de este proyecto conjunto fue "desarrollar un proceso de trabajo colaborativo entre unidades para diseñar y elaborar recursos educativos que enriquezcan la formación de los estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia de la UCM", según comentó María Teresa González, Directora de la Escuela.
El proceso involucró diversas reuniones entre el estudiante en práctica, la Escuela y el equipo del CIIS UCM. Al respecto, Muñoz relata que "durante las primeras conversaciones, abordamos las posibilidades y limitaciones de las máquinas 3D disponibles, los materiales a utilizar, la durabilidad, los tiempos de impresión y otros factores esenciales que requerían evaluación para planificar el desarrollo del proyecto. Además, discutimos el propósito del material y las ideas provenientes del campo educativo para crear un recurso útil para las educadoras de párvulos".
El resultado fue la creación de cuatro sets compuestos por 25 elementos cada uno. Estos sets fomentan el juego no estructurado en niños, ya que consisten en materiales de diversos colores y formas sin una función predefinida, lo que permite que los niños expresen su creatividad a través de la interacción con el kit educativo.
"El proyecto enriquece el material disponible en ambas sedes, al presentar un diseño novedoso y único que no se encuentra en el mercado, lo que garantiza su originalidad y abre las puertas a futuras experiencias en terreno, pruebas e innovaciones", añade la directora de escuela.
El proceso de impresión se llevó a cabo en las instalaciones del CIIS UCM, que cuenta con cuatro impresoras 3D disponibles para la creación de material beneficioso para los procesos de aprendizaje y la interacción con el entorno de los estudiantes de la UCM. Los archivos con los diseños del material también quedaron a disposición de la Escuela, lo que permitirá continuar con la producción de estos sets.
Este avance ejemplifica cómo la colaboración interdisciplinaria y la tecnología pueden contribuir a la educación, ofreciendo recursos didácticos únicos y estimulantes que contribuyan al desarrollo de futuros pedagogos en el campo de la Educación Parvularia.
En un importante paso hacia la innovación educativa, un estudiante en práctica de Ingeniería Electrónica de la UCM ha creado sets educativos utilizando impresoras 3D. Estos materiales se destinarán al ámbito de la práctica profesional de estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia.
La tarea de diseñar y producir material didáctico con potencial formativo recayó en Nicolás Muñoz, cuya práctica tuvo lugar en el CIIS UCM durante el primer semestre de 2023. La iniciativa surgió como resultado de colaboraciones entre el centro y la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia de Curicó.
Uno de los objetivos principales de este proyecto conjunto fue "desarrollar un proceso de trabajo colaborativo entre unidades para diseñar y elaborar recursos educativos que enriquezcan la formación de los estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia de la UCM", según comentó María Teresa González, Directora de la Escuela.
El proceso involucró diversas reuniones entre el estudiante en práctica, la Escuela y el equipo del CIIS UCM. Al respecto, Muñoz relata que "durante las primeras conversaciones, abordamos las posibilidades y limitaciones de las máquinas 3D disponibles, los materiales a utilizar, la durabilidad, los tiempos de impresión y otros factores esenciales que requerían evaluación para planificar el desarrollo del proyecto. Además, discutimos el propósito del material y las ideas provenientes del campo educativo para crear un recurso útil para las educadoras de párvulos".
El resultado fue la creación de cuatro sets compuestos por 25 elementos cada uno. Estos sets fomentan el juego no estructurado en niños, ya que consisten en materiales de diversos colores y formas sin una función predefinida, lo que permite que los niños expresen su creatividad a través de la interacción con el kit educativo.
"El proyecto enriquece el material disponible en ambas sedes, al presentar un diseño novedoso y único que no se encuentra en el mercado, lo que garantiza su originalidad y abre las puertas a futuras experiencias en terreno, pruebas e innovaciones", añade la directora de escuela.
El proceso de impresión se llevó a cabo en las instalaciones del CIIS UCM, que cuenta con cuatro impresoras 3D disponibles para la creación de material beneficioso para los procesos de aprendizaje y la interacción con el entorno de los estudiantes de la UCM. Los archivos con los diseños del material también quedaron a disposición de la Escuela, lo que permitirá continuar con la producción de estos sets.
Este avance ejemplifica cómo la colaboración interdisciplinaria y la tecnología pueden contribuir a la educación, ofreciendo recursos didácticos únicos y estimulantes que contribuyan al desarrollo de futuros pedagogos en el campo de la Educación Parvularia.
