El Centro de Desarrollo e Innovación Docente UCM participó en jornada de trabajo con su par en la región del Bío Bío, instancia que marcó el inicio de un trabajo en conjunto.

El  miércoles 5 y jueves 6 de junio, se llevó a cabo un encuentro entre profesionales del Centro de Desarrollo e Innovación Docente (CDID) de la Universidad Católica del Maule junto al Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) de la Universidad Católica de la Santísima Concepción UCSC).

Esta jornada, que tuvo lugar en Concepción, fue coordinada por las jefaturas de ambos centros: Palmenia Pinochet Quiroz, jefa CDID UCM y Angie Stuardo Figueroa, jefa CIDD UCSC. El objetivo fue fortalecer a los equipos de trabajo a través de la colaboración, promoviendo el diálogo, la reflexión y el intercambio de experiencias, tomando en cuenta los nuevos estándares y criterios de acreditación del subsistema universitario de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y la cultura institucional de ambas casas de estudio.

Durante ambos días, los participantes acordaron establecer colaboración en temas clave, como: formación docente (evaluación de impacto y ruta de innovación), escuela de estudiantes ayudantes, y la visualización de datos. Palmenia Pinochet, jefa del CDID UCM señaló que uno de los desafíos del cuerpo docente, será materializar el perfil académico en un conjunto de competencias y subcompetencias, que le permitan al profesorado evaluar su propio desempeño, en coherencia con el Modelo Formativo del plantel.

“La evaluación de impacto de la formación docente es una actividad incipiente en Chile y Latinoamérica. Es por eso que levantar información de manera articulada nos permite identificar fortalezas y oportunidades de mejora, mediante conclusiones posibles de proyectarse, como ideas que brinden soluciones en términos de calidad de docencia”, afirmó Pinochet.

En este sentido, la Jefa de CDID UCM, explicó la importancia de promover y generar este tipo de instancias con otras instituciones de educación superior, para transitar a la consolidación de definiciones operativas, que enmarquen el ejercicio docente en la universidad. “La colaboración permite reflexionar sobre cómo, para qué y con qué medimos el impacto de la formación docente en el marco de la mejora continua de un sistema que es capaz de ajustarse y optimizarse en función de la evidencia, tanto cuantitativa como cualitativa”. Lo anterior, indicó, puede ser posible gracias a la implementación de una estrategia en ambas casas de estudio que comparten características, tales como su identidad católica y su carácter regional.

Es por eso que la instancia constituyó un hito en la relación interuniversitaria en términos de calidad de la docencia, y se tradujo en una planificación conjunta para los siguientes años. “Poder generar este tipo de actividades es posible gracias al apoyo y la confianza de nuestra Vicerrectoría Académica y su Dirección General de Docencia, que nos impulsan a descubrir e investigar experiencias que nos permiten crecer y presentar mejores resultados, impactando en el aprendizaje del estudiantado de la Universidad Católica del Maule”.

Finalmente, la Jefa de CDID indicó que “con la UCSC se proyecta una colaboración sostenida y, como Centro, siempre estamos en búsqueda de nuevas colaboraciones que nos permitan aportar al desarrollo docente, tanto de nuestra institución, como del país”.

Crédito: CDID UCM.