Comienzan a mediados de agosto

Ambos programas son organizados por Extensión Académica de la UCM y durante estos días cierran su fecha de inscripción.

Con la idea de poder entregar herramientas importantes a los profesionales en sus desafíos laborales, la Universidad Católica del Maule (UCM), ofrece los diplomados en Psicología Educacional y Gestión del Aprendizaje y Gestión Partitiva del Territorio, programas que están enfocados en dar soluciones a problemáticas importantes del mundo actual.

Ambos diplomados comenzarán a impartirse a mediados de agosto, los que están enfocados en perfeccionar a profesionales de distintas áreas como la de educación, salud, ciencias sociales, etc.

Diplomado en Gestión Participativa

Este programa propone analizar las transformaciones vividas por la zona central de Chile y especialmente en la Región del Maule, en el marco de la implementación del modelo neoliberal, que ha producido nuevos actores sociales y económicos, modificando los ya existentes en los proyectos agroindustrial, forestales, vida rural y ciudad intermedia, entre otros.

Situación que tal como aclaró el académico UCM del departamento de Sociología, Stefano Micheletti, “no ha sido puesta en perspectiva de nuevos procesos y estilos de gobernanza del territorio, por lo que en este diplomado se problematizará la realidad regional desde un enfoque que permita desarrollar nuevas maneras de gestionar y gobernar los cambios incorporando a los diversos actores y sus visiones de futuro deseado”, apuntó.

En términos de aplicaciones del diplomado, el académico comentó que el sector público precisa de espacios de formación que permitan aportar a la construcción de una perspectiva territorial, para enfrentar las problemáticas de escala comunal y regional, en sectores como educación, salud, vivienda y fomento productivo, que son aspectos que se conciben independientemente.

“Les permitirá además a sus estudiantes, adquirir un conjunto de metodologías y técnicas para el trabajo con comunidades, con especial énfasis en la participación como instrumento para una mejor construcción y gestión del territorio”, complementó Michelletti.

Además, es importante considerar que este curso de formación pretende entregarles a los alumnos la capacidad de conducir procesos de gestión del territorio de manera participativa y pertinente con el contexto local, elementos que hoy en día son muy bien valorados en el mercado laboral por las complejidades que significa trabajar con las comunidades.

Las clases comienzan el 18 de agosto y son hasta el 13 de enero, tiendo un valor de $800.000, además de $26.000 de matrícula.

Para contactarse con nosotros, escríbenos a diplomados@ucm.cl

Diplomado en Psicología Educacional y Gestión del Aprendizaje

Debido a las características y necesidades que emergen del actual contexto nacional, en donde la mejora de la calidad educativa en todos sus ámbitos y niveles es una prioridad declarada, la especialización de los diferentes profesionales que se desempeñan en esta área, es una demanda cada más incipiente.

Por ello es que, la UCM pretendiendo entregar una formación continua, que les permita a todos los se desempeñan en educación, afrontar los principales desafíos que derivan de los actuales enfoques de enseñanza y normativas ministeriales, así como de las particularidades y problemáticas específicas que puedan surgir al interior de cada establecimiento, lanzó el diplomado en Psicología Educacional y Gestión del Aprendizaje.

La académica del departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule, Katherine Morgado, aclaró que actualmente se requiere incorporar nuevos modelos y estrategias pedagógicas y psicosociales, la que, tal como lo indicó, “deben ser coherentes con los actuales paradigmas de enseñanza-aprendizaje, lo cual no solo implica al docente de aula, sino a todos los profesionales que se encargan y están en contacto con la labor educativa, ya sea a través de los procesos técnicos como de gestión en las diferentes modalidades pedagógicas”, explicó.

“Esta ampliación de enfoques y metodologías se sostiene, además, en la creciente demanda por incorporar las diversas dimensiones involucradas en el desarrollo integral de los estudiantes con énfasis en el enriquecimiento cognitivo, y a la vez, gestar procesos educativos cada vez más inclusivos”, continuó Morgado, expresando luego que dichos elementos se encuentran plasmados en las diversas normativas ministeriales, como por ejemplo, la Política Nacional de Convivencia Escolar, La Ley N°20.536 Sobre Violencia Escolar, la Ley N° 20.248 Sobre Subvención Escolar Preferencial, el Decreto N° 170/2009, el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, la Ley N°20.845 Sobre Inclusión Escolar, el Decreto 170 y el reciente decreto 83, entre otros.

El diplomado tiene por finalidad ser una instancia formativa de especialización a partir de la transmisión y adquisición de competencias conceptuales y herramientas prácticas, a la luz de los actuales requerimientos y estándares a nivel nacional e internacional, así como en función de las características distintivas de cada contexto escolar.

“Va dirigido a los egresados y titulados de la UCM de las carreras de Psicología y Pedagogía que deseen continuar sus estudios en un área de especialización que les permita contar con mejores herramientas para la inserción laboral en el ámbito de la educación pública y privada. Así como también a profesionales que deseen desempeñarse o que ya estén desempeñándose en el ámbito educacional a nivel público o privado, ya sean docentes, educadores diferenciales, jefes de UTP, psicólogos, asistentes sociales, psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos, entre otros, y que deseen mejorar su competitividad en el ámbito laboral”, finalizó Katherine Morgado.

En el aspecto práctico, este diplomado se realizará tres sábados al mes, en horarios de 09.00 a 13.00 y de 14.30 a 18.00 horas, teniendo un valor de $820.000.

Para contactarse con nosotros, escríbenos a diplomados@ucm.cl o a kmorgado@ucm.cl