Desde su Centro de Apoyo al Aprendizaje.

Lograr una mayor articulación con otras casas de estudio y compartir experiencias a nivel nacional respecto de programas de acceso inclusivo y acompañamiento es uno de los desafíos para este año del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP) de la Universidad Católica del Maule (UCM). En ese tenor, desde la unidad dependiente de la Vicerrectoría Académica y Dirección de Docencia del plantel anunciaron su participación este 2018 en el 5to Encuentro Nacional de Tutores Pares a realizarse en la Universidad Católica de Temuco.

Según la coordinadora del Centro de Tutoría del CAP, María de los Ángeles Opazo, el año pasado asistieron al encuentro nacional pero en calidad de oyentes, lo que atribuye a la reciente implementación en ese entonces de dicha unidad.

“Sin embargo -agregó- este año nos llegó la información que se estaba organizando el encuentro, por lo tanto nos pusimos en contacto con la Dirección General de Inclusión y Acompañamiento (www.dgia.uct.cl) de la Universidad Católica de Temuco, organizadores este 2018 y vamos a ser parte de la organización”.

Diálogo, reflexión y aprendizaje

Según sus organizadores, este encuentro busca mantener y fortalecer el espacio generado en torno al diálogo, reflexión y aprendizaje de la función tutorial de pares, en el marco del creciente desafío que involucra el acceso inclusivo a la educación superior.

En esa línea, Danisa Orellana, tutora disciplinaria de pedagogía en inglés de la UCM, expresó que el hecho de poder asistir a congresos como estudiantes los beneficia mucho, además sirve para abrir la visión que se tiene acerca de las tutorías, porque uno sabe cómo funciona acá, pero ver cómo lo hacen en otras universidades de Chile y aprender de esa experiencia como tutor es maravilloso”, concluyó.