El Dr. Luis Laurens Arredondo, académico e investigador en docencia universitaria de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería del plantel.

El Dr. Luis Laurens Arredondo, académico e investigador en docencia universitaria de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Católica del Maule (UCM), participó el pasado miércoles 31 de julio en la IX Jornada de Educación en Ingeniería, organizada por la Dirección de Docencia de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Concepción.

Bajo el título “Formación en Ingeniería: avances y desafíos en el aula del futuro”, la jornada reunió una serie de ponencias que abordaron diversas experiencias relacionadas con la innovación docente y el mejoramiento continuo en la enseñanza de la ingeniería.

En este contexto, el académico presentó su estudio titulado “Uso de Tecnologías Emergentes en Salas de Clase Universitarias: Un Estudio Comparativo”, en el que exploró el uso de tecnologías como la inteligencia artificial, impresión 3D o realidad virtual aumentada como motor del estímulo para el aprendizaje de los estudiantes. Sobre estos recursos el Dr. Laurens señaló que “lo que intenté mostrar es que no necesitamos ser especialistas. La tecnología, las plataformas actuales son amistosas, intuitivas y permiten que cualquier docente con conocimientos básicos en estas tecnologías pueda empezar a utilizarlas”, indicó.

El académico que forma parte de los 15 investigadores más importantes en educación en ingeniería a nivel nacional, según la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería (SOCHEDI) destacó que su participación en el evento le permitió intercambiar experiencias con colegas de otras universidades, afirmando: “Me sorprende la solidez e independencia que tiene Facultad de Ingeniería de la UDEC. A pesar de todo eso, las prácticas que tenemos nosotros no están tan desfasadas a lo que ellos hacen. La ruta hacia dónde debemos ir también coincide en muchos aspectos con lo que ya está haciendo la facultad de la Universidad de Concepción”.

Esta experiencia enriquecedora resultará valiosa para las Comunidades de Aprendizaje del proyecto UCM 2395 Ingeniería Conecta, en el que el académico está participando. Este proyecto busca ser un espacio de encuentro y reflexión para mejorar las prácticas docentes en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UCM.

Enlace para ver la IX Jornada de Educación en Ingeniería Udec:

Crédito: Proyecto Ingeniería Conecta UCM 2395.