UCM graduó una nueva generación de profesores y profesoras de educación básica - Universidad Católica del Maule
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UCM graduó una nueva generación de profesores y profesoras de educación básica

UCM graduó una nueva generación de profesores y profesoras de educación básica
6 Abr 2023

Pedagogía en Educación General Básica con Mención-sede Talca: agentes de cambio para la educación chilena.

Un grupo de cincuenta y ocho nuevos profesores, quienes trabajarán en los diferentes entornos educativos de la sociedad actual, altamente capacitados, con espíritu de servicio, liderazgo y creatividad, recibieron sus títulos en Educación General Básica con mención en Lenguaje, Matemática, Ciencias o Historia en la Universidad Católica del Maule (UCM).

El decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Rodrigo Vargas Vitoria, entregó un mensaje inspirador a los nuevos profesores y profesoras que ejercerán en el sistema educativo chileno: “La Universidad los ha dotado de las habilidades necesarias para trabajar en los diferentes entornos educativos que nos ofrece la sociedad actual”, dijo.

Asimismo, el Decano enfatizó: “En un mundo cada vez más complejo, la educación es la clave para preparar a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos que vendrán. Ustedes tienen la tarea de inspirar y guiar a sus alumnos en su búsqueda de conocimiento, habilidades y valores que les permitan ser ciudadanos comprometidos, críticos y conscientes”, sostuvo.

Agregó: “La educación no es sólo transmitir conocimientos, sino también cultivar valores como la empatía, la inclusión y la justicia social. Ustedes son agentes de cambio y tienen la oportunidad de crear un mundo mejor a través de la educación. No hay nada más gratificante que ver el progreso de nuestros estudiantes, su crecimiento académico y personal, y saber que hemos contribuido a su desarrollo”, indicó.

La máxima autoridad de la Facultad, les instó a ser innovadores y a estar abiertos a nuevas formas de enseñar. “La tecnología es un gran aliado en la educación, pero no olviden que la interacción humana sigue siendo fundamental en el proceso de aprendizaje. Aprovechen todas las herramientas disponibles para ofrecer una educación de calidad y relevante para sus estudiantes”. Finalmente, los felicito por su logro y les recordó que, “la educación es una profesión noble y desafiante que requiere dedicación y pasión”, afirmó.

Mejor rendimiento académico

En la ceremonia se premió a la titulada Paulina Antonella Ramírez Parada por ser el mejor rendimiento académico de la generación.

En tanto, Camila Fernanda Gutiérrez Schulz, ha sido la egresada a cargo de efectuar el discurso de la promoción:

“La pandemia, nos puso a prueba a todos, la forma en que se concibe la educación cambió, no había práctica o taller pedagógico que nos preparará para los desafíos de la educación online, fue un tiempo en que tuvimos que luchar con el miedo de perder a quienes queríamos y la incertidumbre de cuanto duraría, dos años reuniéndose por videollamada con nuestros profesores y compañeros, dos años vivenciando a fuego la desigualdad de nuestros estudiantes, dos años dando lo mejor de nosotros para sortear las vicisitudes del momento, pero a pesar de la adversidad se consiguió”, destacó.

Asimismo, la egresada refirió: “Hoy los hombres y las mujeres sentados en estas sillas distan mucho de los que ingresaron ese 2017, agradecerle a cada uno de ellos, su dedicación, su compromiso, sus capacidades y su entrega, a nuestros profesores quienes guiaron nuestra formación académica y muchas veces valórica, quienes en más de una ocasión también batallaron por nosotros y porque no decirlo con nosotros, a nuestros padres y abuelos quienes nos criaron, incontables veces nos dieron más incluso de lo que tenían para ser quienes somos hoy, a nuestros hijos que aguantaron como campeones este proceso, incluso a nuestros peludos de la casa que fueron soporte emocional en todo momento”.

En el marco de la ceremonia, los titulados entregaron reconocimiento en agradecimiento por su apoyo durante estos cinco años a los profesores José Hernán Parra Fica y Boris Van Dorsee Reyes.

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Crédito: Facultad de Ciencias de la Educación UCM.

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