El Seminario “Educación en la Naturaleza”, organizado por el Núcleo de Investigación en Primera Infancia y Políticas Públicas de la Universidad de Chile y la Fundación CIFREP, resaltó la necesidad de integrar la naturaleza y el juego al aire libre en la educación inicial, como clave para el desarrollo integral de niños y niñas.

En un esfuerzo por promover prácticas educativas innovadoras y centradas en el desarrollo integral de los niños y niñas en Chile, el Núcleo de Investigación en Primera Infancia y Políticas Públicas de la Universidad de Chile, en colaboración con la Fundación CIFREP (Children’s International Foundation for Research, Education & Peace), llevó a cabo el Seminario “Educación en la Naturaleza”.

El evento, que se desarrolló durante dos días, se centró en la importancia de incorporar la naturaleza y el aire libre en la educación inicial, destacando la necesidad de llevar a los niños y niñas a explorar los espacios exteriores, como patios, barrios, plazas, parques y entornos naturales cercanos.

Uno de los puntos destacados del seminario fue el panel de investigadores titulado “Juego y Naturaleza”, en el cual participó la Dra. Paola Ramírez, de la Universidad Católica del Maule, quien expuso su investigación titulada “Saltando también aprendo matemáticas: Explorando el juego del luche”, que destaca la importancia de los movimientos corporales y las actividades lúdicas en el desarrollo matemático de los niños y niñas.

Otros destacados ponentes incluyeron a la Dra. Mirna Pizarro de la Universidad de Magallanes, quien presentó sobre el juego infantil de los Yaganes; al Dr. Pablo Gutiérrez de la Universidad de O’Higgins, quien mostró cómo se puede integrar el juego y la naturaleza en los centros educativos chilenos a través del uso de los patios; y al Dr. Sergio Toro de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, quien resaltó la importancia del juego en la constitución lúdica del ser humano.

Además de las conferencias y paneles, los asistentes tuvieron la oportunidad de participar en talleres prácticos desarrollados por diversas organizaciones y profesionales en las áreas verdes del campus. Estos talleres abarcaron desde terapia de bosque hasta actividades de música, narración de cuentos y experiencias pedagógicas al aire libre, brindando a los participantes la oportunidad de experimentar y aprender de manera activa en contacto directo con la naturaleza.

En resumen, el Seminario “Educación en la Naturaleza” no solo proporcionó un espacio para la discusión teórica sobre la importancia de integrar la naturaleza en la educación inicial, sino que también ofreció a los participantes la oportunidad de vivir experiencias prácticas que resaltaron el valor del juego y el aprendizaje al aire libre en el desarrollo de los niños y niñas.