La Red de Universidades Públicas no Estatales G9 expuso en el seminario “Proyecto de Ley de Financiamiento de la Educación Superior” realizado en el Congreso Nacional en Valparaíso este miércoles 5 de noviembre.

El seminario, convocado por la Comisión de Educación del Senado, reunió a diversas autoridades y expertos/as con el objetivo de escuchar las posiciones y propuestas de quienes conforman el sistema de educación superior nacional.

Fueron invitados a esta instancia de discusión parlamentaria los rectores G9 Juan Yuz de la Universidad Técnica Federico Santa María (USM), en su calidad de Presidente de la agrupación; Carlos Saavedra de la Universidad de Concepción (UdeC), como Vicepresidente ejecutivo alterno del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCh) y Nelson Vásquez, en su calidad de rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV).

El Presidente de la Red G9 y rector de la USM, Juan Yuz, afirmó que, como parte del CRUCh se ha realizado “un esfuerzo sincero y fructífero en coordinación con el Ministerio de Educación y la Subsecretaría de Educación Superior para avanzar en el perfeccionamiento del proyecto FES.”

En su exposición, el rector Yuz presentó al Parlamento las cuatro principales preocupaciones de las universidades que conforman la red:

1. Autonomía de las universidades y el aumento de dependencia de fondos públicos.
2. Impacto real de la implementación de la Gratuidad y Aranceles Regulados aun en instalación.
3. La tasa de adhesión de los estudiantes que dependerá de las condiciones finales del FES.
4. Incertidumbre en los supuestos sobre los que se ha modelado el impacto FES y la relevancia del aporte privado (Copago) como reducir dicha incertidumbre.

Para abordar estas inquietudes, la Red G9 ha presentado desde el inicio de la discusión del proyecto propuestas concretas:

• Reforzar la autonomía: Explicitar y reforzar la autonomía en el proyecto de ley FES y/o en la Ley 21.091.
• Asegurar costos justos: Robustecer el rol de la Comisión de Expertos de Regulación de Aranceles (CERA), garantizando que los Aranceles Regulados reflejen los “costos justos y razonables” de la docencia.
• Copago Gradual: Se propone un copago escalonado para los deciles 7, 8 y 9. El G9 cree que el nuevo sistema debe considerar la realidad del cofinanciamiento público-privado que históricamente ha tenido la educación superior en Chile y que ha permitido su desarrollo.
• Becas y Retribución: Establecer un límite a la retribución y la mantención de un sistema de Becas.

Adicionalmente, el Rector Juan Yuz argumentó que, si Chile quiere avanzar, es fundamental “vincular la docencia con la investigación, con la innovación y con el sector productivo”. Indicó, además, que las universidades del CRUCH (incluyendo el G9) han sido por décadas un aporte clave en este tema y necesitan “tener garantía de poder seguirlo haciendo”.

Respecto a las discusiones internas en el CRUCH, el Rector Yuz afirmó que la “diversidad de opiniones es natural” en un consorcio de 30 instituciones, pero la postura básica ha sido encontrar una “solución común” entendiendo la necesidad de “hacer gestión política, negociar”, teniendo los elementos técnicos a la vista, encontrar una “solución de consenso”.

Desde la PUCV, el Rector Nelson Vásquez, parte del directorio de la Red G9, enfatizó la entrega que se hizo al Gobierno de un documento con la posición del CRUCh respecto al proyecto de ley de nuevo financiamiento para la educación superior y que se espera una respuesta por escrito a estas propuestas. Además, señaló como uno de los aspectos positivos del FES, analizado desde su casa de estudios, es la posibilidad de abordar una solución para los deudores CAE “lo que es necesario y oportuno”, y los factores que requieren claridad, específicamente en lo referido al “financiamiento futuro de las instituciones de educación superior de alta excelencia y complejidad”.

Finalmente, el Rector Carlos Saavedra, expuso las propuestas del CRUCh para la mejora del instrumento de financiamiento, con el propósito de aportar elementos que se consideran fundamentales para un diseño más armónico, coherente y sostenible del FES. Las dimensiones a considerar son:

• Autonomía universitaria.
• Condiciones de financiamiento estatal para estudiantes.
• Financiamiento integra estable y oportuno.
• Aspectos transversales para una implementación sostenible.

“Como Comité Ejecutivo el CRUCh consideramos relevante avanzar en la discusión del proyecto”, afirmó el Rector UdeC.