Opinión: “PEDAGOGÍA DEL AMOR, EN TIEMPOS DE DESAMOR”
Giannina Flores M., docente de la Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Católica del Maule.
¿Qué está pasando con nuestros estudiantes?, ¿por qué nuestros niños y niñas cada vez son menos empáticos y afectivos? Son preguntas que en estos momentos redundan sin respuesta certera.
Es como educadora de párvulos que me cuestiono… ¿qué podemos hacer por nuestros niños y niñas en esta etapa de la vida en la cual se encuentran más vulnerables a una serie de factores? Y es acá en donde retrocedo a mi infancia; los recuerdos con mayor significado se encuentran asociados a afectos y momentos llenos de emociones, tanto positivas como negativas, pero sin duda lo que muchos docentes queremos es que esos recuerdos, conocimientos y habilidades que podamos provocar en nuestros niños y niñas sean a través de lo positivo y esto lo podemos hacer y lograr por medio de una pedagogía del amor, la ternura y la humildad, a través de un trabajo docente cercano y humano, acercándonos a nuestros pequeños/as conociendo lo que les sucede, afecta, pero por sobre todo respetándolos como seres singulares.
Bajo la premisa antes señalada estaremos propiciando interacciones y ambientes bien tratantes, sanas y humanas, generando de esta manera confianza y entregando herramientas, para que un día de mañana no tengamos adolescentes y adultos tratando de repararse a ellos mismos y sufriendo por una infancia que no se vio potenciada por emociones y sentimientos positivos.
Por otro lado, el hogar puede y debe potenciar el amor y confianza de nuestros/as niños/as, pero también de otros integrantes de las familias, como lo son los adolescentes dando y entregando espacios que generen paz interior en ellos/as y nosotros/as, potenciando vínculos afectivos de manera positiva.
“Las opiniones vertidas en esta columna son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten y no representan necesariamente el pensamiento de la Universidad Católica del Maule”.
