Dra. Sandra Castro Berna, académica de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad Católica del Maule (UCM) en Curicó.

Normalmente los adultos están preocupados de quitar los objetos de la boca de los bebés, por temas de higiene, pero ellos lo hacen porque es su manera de explorar y aprender sobre los objetos y su entorno. A esta edad los nervios de la zona bucal están más desarrollados, por tanto, más sensibles al contacto.

En esta etapa de los infantes, los aprendizajes no sólo son visuales, sino que, a través del contacto directo con su boca, labios y lengua, así exploran las superficies, formas, tamaños y consistencia de los objetos. Por ello, es tan importante el aprendizaje exploratorio, ya que el niño(a) debe explorar intensivamente por curiosidad, para conocer y relacionarse con todo lo que lo rodea.

En las primeras semanas el bebé ya toma el dedo del adulto al pasárselo y succiona lo que le acercan a la boca (acción refleja), entre 2 y 3 meses se toma las manos, toma elementos livianos, a los 4 meses presiona con las palmas (con intención), entre los 4 y 5 meses puede tocar sus manos, llevárselas a la boca, tocar suavemente o presionar con la palma, a los 7 y 8 meses toma y suelta o deja caer distintos objetos, pero todo va dirigido a su boca, primeramente.

Algunas consideraciones:

• Es esencial que experimente por sí mismo los objetos, preocuparse que sean adecuados y seguros a su edad (no tóxicos, limpios, completos, sin roturas, de mediano tamaño).
• Asegurar oportunidades diarias de exploración.
• Preparar su espacio a su edad y a los intereses propios de la etapa de desarrollo.
• Permitir la exploración a pesar de llevarse todo a la boca, tomar resguardos como el aseo de estos y la supervisión en cuanto a las condiciones óptimas del material.
• Tolerar cuando empiezan a dejar caer objetos desde una altura o cuando vacían contenedores o las cajas de juguetes.

“Las opiniones vertidas en esta columna son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten y no representan necesariamente el pensamiento de la Universidad Católica del Maule”.