¡Ya está disponible!

Ya se encuentra disponible en línea el nuevo número de la Revista Convergencia Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule.

El Número 12 de la revista, correspondiente al segundo semestre del 2022, trae consigo seis artículos de investigación sobre educación:

1. “Compromiso escolar en el contexto latinoamericano: una revisión del tema”, autores Fátima Brenda Veliz Huanca, Edith Gissea Rivera Arellano y Emilio Oswaldo Vega Gonzales.

2. “Patrones de pensamiento sobre escritura en profesores en formación de Lenguaje para Pedagogía Media en un programa de prosecución de estudios para licenciados del área una mirada exploratoria sobre el aprendizaje de habilidades docentes para abordar procesos de aprendizaje de escritura en el aula”, de Aurora Badillo Tello, Gabriela Peralta Hot, Natalia Ávila Reyes.

3. “Aprender ciencias desde la lectura e interpretación de textos multimodales”, de Lucy Margoth Ortiz Cáceres.

4. “Identificación de tendencias en investigaciones en genética en la escuela secundaria”, Leidy Lorena Hinestrosa y Henry Giovany Cabrera Castillo.

5. “Violencia simbólica y comunidades educativas”, por Oswaldo Antonio Caro Caro.

6. “¿Cómo llegamos del neoliberalismo a la Ley de Inclusión (2015) en las escuelas de Chile?”, por Giannina Flores Meza y Daniela Flores.

Convergencia Educativa, revista electrónica indexada, tiene carácter semestral y su objetivo es dar a conocer investigaciones que abordan distintos fenómenos y prácticas vinculadas a la educación y la pedagogía en el ámbito regional, nacional e internacional, y cuenta con un prestigioso equipo editorial, liderado por el Dr. Andrew Philominraj, con la participación de reconocidos investigadores y la colaboración del Sistema de Bibliotecas de la UCM.

Crédito: Facultad de Ciencias de la Educación UCM.