MINSAL se reúne con Ues. Regionales para conocer problemáticas y apoyar la formación de profesionales
La Comisión de Salud AUR sesiona mensualmente, y está participando en reuniones con autoridades del Ministerio de Salud (MINSAL).
La Comisión de Salud de la Agrupación de Universidades Regionales (AUR), cumple el rol de ser una instancia de colaboración y asesoría en temas de salud frente al Pleno de Rectores AUR, además de ser Interlocutores técnicos con los Ministerios de Salud y Educación.
La representante de la Universidad Católica del Maule (UCM) es Carolina Rojas, quien además al interior de la Institución es coordinadora de Campos Clínicos y actualmente coordinadora de la Zona Centro de la Comisión de Salud AUR.
Al consultarle sobre la importancia de esta instancia, la profesional sostuvo que “permiten reforzar la relación asistencial docente y dar a conocer las problemáticas que se enfrentan en las regiones, de forma de buscar soluciones en conjunto que permitan asegurar espacios de formación para nuestros estudiantes”, expresó.
Luego detalló que por parte de la AUR en las reuniones con el MINSAL están presentes: María Gabriela Hoffmann, jefa del Departamento de Capacitación y Educación Continua; los profesionales Dr. Pablo Salinas y Wanda Cárdenas, junto a los representantes de las Universidades Regionales pertenecientes a AUR.
En estas reuniones, el MINSAL ha manifestado su preocupación por mantener una buena relación asistencial docente y trabajar colaborativamente, pensando siempre en resguardar los espacios de formación para los estudiantes y en el beneficio a los usuarios.
A partir, de lo anterior se presentó un informe al MINSAL respecto de la situación actual de campos clínicos por región, además de proponerse una agenda de trabajo que permita revisar entre otros puntos: la propuesta de norma de campos clínicos en el congreso; el Memo 103 respecto de la capacidad formadora en los establecimientos de salud, la cual se vio reducida en más del 50% dada la pandemia; la definición de los mayores costos por uso de campo clínico; y cómo recuperar espacios para estudiantes curriculares en los establecimientos de salud.
