La Facultad de Ciencias de la Educación potencia acciones académicas y de investigación. El Dr. Marcelo Castillo Retamal fue el primer invitado internacional en tesis doctoral, postpandemia, presentó importante charla inaugural del doctorado y mantuvo contacto con investigadores del Departamento de Educación Física de la Universidad Estadal de Maringá, administrada por el Estado de Paraná-Brasil.

“Fui examinador de una tesis que presentó los resultados de un programa multiprofesional de atención con personas con obesidad. Un tema relevante para la salud pública”, mencionó el doctor Castillo.

Por otra parte, el investigador dictó la charla “Inactividad Física y Pandemia: Alcances y Consecuencias”, en el marco de la inauguración del año académico 2023 del Programa de Post graduación Asociado en Educación Física – UEM/UEL, que considera tanto el programa de Magister como el de Doctorado en Educación Física.

En su charla, Castillo afirmó que, el coronavirus y otras enfermedades infecciosas matan a menos personas que las enfermedades coronarias.

Asimismo, mostró porcentajes de los países latinoamericanos con mayor cantidad de adultos inactivos, presentando Uruguay el menor porcentaje, con 22 por ciento, seguido de Chile con 26 por ciento, mientras que Colombia, Costa Rica y Brasil tienen mayor cantidad de adultos inactivos. Brasil con un 47%, una cifra alarmante.

En la charla presentada, el investigador expuso que, se observó un riesgo estadísticamente significativo de muertes para personas con tiempos sedentarios de 9.5 o más horas diarias. Lo cual determina que, efectivamente, el sedentarismo acarrea una serie de enfermedades mortales.

Castillo enfatizó que el sedentarismo y confinamiento perjudicó, aún más, la salud de las personas, ya que la actividad física mejora la inmunidad y disminuye la inflamación basada en la activación muscular, lo que reduce el riesgo de comorbilidad, el estrés mental, la ansiedad y el riesgo de depresión y de desequilibrio de cortisol.

Potenciar el convenio entre instituciones

Asimismo, el Dr. Castillo, aprovechó la estancia para participar de dos encuentros, uno con la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad de Maringá con el objetivo de reformular el convenio de cooperación con esta importante universidad y el segundo, una visita al Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICETI) de la universidad CESUMAR (UniCesumar), particularmente al Laboratorio Interdisciplinar de Intervención en Promoción de la Salud (LIIPS), dirigido por el Dr. Braulio Henrique Magnari Branco.

“Tanto la UCM como la Universidad de Maringá quieren potenciar el convenio en tres acciones puntuales: mayor cantidad de acciones académicas entre ambas, mayor relación académica con los programas de pregrado y postgrado, a través de la movilización tanto académica como estudiantil y llevar a cabos proyectos de investigación de manera conjunta”, dijo.

De igual manera, Marcelo Castillo mencionó que tuvo la oportunidad de visitar el Núcleo de Estudio Multiprofesional en Obesidad, un centro de desarrollo de la actividad física, dependiente de la Universidad de Maringá, el cual actúa principalmente en el Hospital Universitario. “Ahí tienen un módulo donde realizan investigación aplicada con pacientes del sistema, cuentan con un programa de intervención, en el cual hacen reclutamiento, acompañamiento y posterior, egreso de los pacientes. Quise conocer el funcionamiento de este núcleo, de manera que podamos levantar investigación multi céntrica a futuro”.

Para finalizar, Castillo afirmó: “La visita nos permitió generar acuerdos de cooperación respecto de los procesos de investigación y de transferencia tecnológica de los programas de intervención con personas con alguna condición de riesgo cardiovascular o enfermedades crónicas. Fue apretada la agenda, pero muy satisfactoria, porque no sólo, están abiertas las puertas al trabajo con la actividad física, sino también con salud y las ingenierías, incluso vimos la posibilidad de hacer un nexo sobre formación virtual, ya que esa universidad tiene mucha experiencia al respecto, pues tienen alto volumen de estudiantes virtuales”.

Crédito: Facultad de Ciencias de la Educación UCM.