12 de enero: Giorgio Ostinelli, académico de la Universidad Católica de Milán

Giorgio Ostinelli, académico de la Universidad Católica de Milán dictará conferencia internacional el 12 de enero en el Centro de Extensión UCM en Talca
El jueves 12 de enero a partir de las 10:30 horas se realizará en el Centro de Extensión de la Universidad Católica del Maule (UCM) en Talca -3 norte 650-, la conferencia internacional “Liderazgo Educativo Local” en la que participará el destacado investigador y experto mundial en educación, Giorgio Ostinelli, actividad organizada por la Facultad de Ciencias de la Educación, la Dirección General de Vinculación y el Magister en Dirección y Gestión Educacional del plantel en conjunto con la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) dirigida a los principales actores de establecimientos educacionales de la región.

“El autor reflexiona en torno al rol de la motivación en los procesos de cambio en los profesores”, explicó Julio Domínguez, académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCM, agregando que “para ello, nos presenta un estudio de caso realizado en una escuela suiza, donde muestra cómo distintas perspectivas y diferentes grados de motivación al momento de abordar una intervención, tienen un impacto directo en el resultado de ésta”.

Motivación y desarrollo profesional

En esa dirección, Domínguez agregó que distintos investigadores han puesto énfasis en el desarrollo profesional docente como un factor clave para la mejora al interior de las escuelas, “sin embargo, otros autores puntualizan que para que un profesor realice cambios en su enseñanza es importante que cuente con determinadas características, como la motivación por el desarrollo profesional, auto eficacia, apertura y capacidad de reflexión”, agregó.

Sin duda la motivación de los profesores es un factor clave en el desarrollo profesional y el cambio, tema sobre el cual diferentes investigadores en la materia han determinado que los docentes necesitan creer que pueden ser exitosos al implementar cambios y que el seguimiento puede jugar un rol esencial en la construcción de autoconfianza. “Otros autores han mostrado que la motivación por mejorar y para volverse mejores profesores parece no decrecer con la edad. Por otro lado, se ha señalado la importancia de las creencias de auto eficacia en el desarrollo profesional de los profesores, llamando la atención sobre la necesidad de contar con más instancias de seguimiento en las escuela”, indicó el formador de profesores.

Por su parte, Jorge Burgos, Director General de Vinculación del plantel, manifestó que “estamos muy motivados por la posibilidad de generar un espacio inédito en la región del Maule, donde docentes de establecimientos públicos y privados, así como nuestros propios académicos, podrán conocer de primera fuente la experiencia de un experto internacional y contrastarla con los desafíos que actualmente cada uno vive en el aula. Esto, sumado a un conjunto de importantes actividades que desarrolla la UCM en el ámbito de Educación, constituyen un sello distintivo de nuestra Institución”.

La visita de Giorgio Ostinelli a la región del Maule, es gestionada desde la UCM se da en el marco de los talleres de Dirección y Liderazgo Escolar organizados por la Pontificia Universidad Católica de Chile como parte del acuerdo de colaboración entre ambas casas de estudios, actividad que al mismo tiempo permitirá fortalecer el Magíster en Dirección y Gestión Educacional de la casa de estudios.