Dra. Fabiola Miranda expuso en Francia la integración de perspectiva feminista en temáticas de violencias
El viaje de la académica de la Escuela de Trabajo Social, se dio en el marco de una pasantía de investigación realizada en España.
La Académica de la Escuela de Trabajo Social, dio a conocer su trabajo investigativo en una pasantía de investigación que buscó integrar opiniones expertas de académicas y académicos internacionales, en post de la producción de su libro sobre acceso a la justicia para las mujeres en temas de violencia de género.
Hasta la Universidad de Alcalá (España), viajó la Dra. Fabiola Miranda Pérez, donde realizó una pasantía de investigación, invitada por el Departamento de Filosofía e Historia de dicha Universidad. Instancia coordinada por el Dr. Jorge Costa Delgado, en la que entre otros aspectos dictó clases sobre las representaciones de las emociones en el espacio público en materia de violencias contra las mujeres en el máster de sociología de la cultura, además de presentar su trabajo en el seminario sobre Filosofía Social, en donde avanzó una parte importante de su libro en preparación.
La académica UCM en la instancia pudo desde una perspectiva socio-histórica plantear cómo en Chile desde las instituciones y las políticas se ha abordado las violencias que afectan a las mujeres, dando cuenta de una etnografía que ha venido realizando en los diez últimos años desde su tesis doctorado y su proyecto Fondecyt de iniciación.
Otra parte importante de su viaje fue su presentación en el Seminario “Género, feminismo y movilizaciones sociales en Chile” en la Universidad de Bordeaux Montaigne el 23 de febrero, gracias a la colaboración con el proyecto de la Dra. Viviane Albenga “Genealogía y circulación de ideas feministas materialistas”, donde pudo exponer sobre el desafío que presenta a las instituciones la integración de una perspectiva feminista en temáticas de violencias. Todo lo anterior en un contexto donde las universidades se plantean con fuerza las modalidades en que la perspectiva de género se integrará en prácticas e intervenciones.
