Dra. Claudia Méndez presentó sobre la intervención del psicólogo en el apoyo a la Educación Inclusiva - Universidad Católica del Maule
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Dra. Claudia Méndez presentó sobre la intervención del psicólogo en el apoyo a la Educación Inclusiva

Dra. Claudia Méndez presentó sobre la intervención del psicólogo en el apoyo a la Educación Inclusiva
15 Jun 2020

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En el marco del Día del Psicólogo en Paraguay, la Universidad del Cono Sur de la Américas en Paraguay realizó una serie de webinars.

Con ponencias de especialistas con el objetivo de potenciar los conocimientos y formación de los psicólogos, se realizó este webinars internacional, organizado por la Directora de Ciencias humanas de la Universidad del Cono Sur de la Américas en Paraguay, Paola Fuentes, el que contó con la destacada participación de la Dra. Claudia Méndez Alarcón, académica del Departamento de Fundamentos de la Educación de la Universidad Católica del Maule, quien presentó la conferencia “La intervención del Psicólogo en el apoyo a la Educación Inclusiva”.

La Dra. Méndez, especialista en Psicología de la Educación, abordó puntos claves como: el rol de los psicólogos educativos, la educación inclusiva, la intervención de los psicólogos en el acompañamiento a la práctica de profesores en educación infantil, básica, secundaria y universitaria y algunas líneas de investigación de los psicólogos educativos.

La catedrática remarcó la importancia de la intervención de los psicólogos que acompañan a profesores, padres de familia y comunidad en el proceso de inclusión de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, discapacidad, autismo, aptitudes sobresalientes entre otros.

En la ocasión, se destacó la importancia de su intervención dentro de un equipo interdisciplinario que a través del acompañamiento a la práctica contribuye a la educación inclusiva, que con una mirada integral de los alumnos desde su profesión hace que se enriquezca la educación para que profesores y personal educativo brinden ayudas educativas ajustadas a las necesidades de cada uno de los alumnos que integran un grupo.

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