La Universidad Católica del Maule impulsa una nueva edición de un programa, con enfoque el desarrollo de competencias aplicadas.

El Departamento de Investigación en la Docencia Universitaria (DIDU), perteneciente a la UCM, inició la segunda versión de un diplomado, dirigido a promover el aprendizaje profundo y la innovación educativa. El programa cuenta con la participación de alrededor de cincuenta académicos y profesionales, quienes estarán en formación hasta diciembre de este año.

El diplomado apuesta por una enseñanza centrada en competencias y resultados de aprendizaje.

“Me invitaron a hablar de investigación cualitativa o metodología cualitativa. Y eso es un desafío, porque la investigación cualitativa no dialoga mucho con algunas perspectivas y no es, como muchos creen, tan intuitiva. La idea es que los estudiantes puedan identificar los diseños de investigación cualitativa para aplicarlos, a través de un paper o un proyecto postulable, para que sea coherente desde esa perspectiva”, dijo el académico de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la institución y doctor en Ciencias Humanas, Claudio Díaz.

Cabe destacar que esta edición del programa responde a una actualización del diplomado histórico, vigente desde 2014, del cual surgieron los primeros 250 egresados.

El programa comenzó en abril de 2024, con una modalidad híbrida y aproximadamente 54 inscritos. Su estructura combina líneas metodológicas, colaboración grupal y orientación en escritura académica, con énfasis en metodologías cualitativas y cuantitativas aplicadas a la investigación en docencia universitaria.