El Consejo de Decanos de las Facultades de Educación del Consejo Nacional de Rectores (Confauce), en el marco de la Comisión Nacional de Educación (CNED), emitió un comunicado sobre la formación de los alumnos en áreas relevantes para el desarrollo integral, como lo son la filosofía y las ciencias.
El Confauce considera que “de acuerdo con los principios de equidad y no discriminación, propios de toda democracia, la formación en áreas tan relevantes para el desarrollo integral del ser humano, como son la Filosofía y las Ciencias, deben ser parte de un plan fundamental para todas y todos los estudiantes de los últimos años de la educación media. Resulta paradójico que se argumente acerca del valor de estas disciplinas para el desarrollo del pensamiento crítico, lógico y científico, para luego dudar de que esa educación de valor deban recibirla todas y todos los estudiantes, independientemente de la naturaleza de la modalidad educacional escogida”.

Asimismo, el organismo mencionado afirmó: “es necesario avanzar en aprendizajes que solicitan habilidades que disciplinas como la Filosofía, que sólo se hace presente en tercero medio, y las Ciencias pueden entregar a la formación de futuros estudiantes de instituciones Técnico-Profesionales, correspondiente al 60% de alumnos”.

Para el Confauce “la asignatura de Filosofía, además de contribuir al desarrollo de un pensamiento reflexivo, crítico y lógico, por su propia naturaleza compleja, contribuye de modo relevante a la comprensión de la visión integral de ser humano”. Mientras que “la asignatura de Ciencias ayuda a la observación, curiosidad y reflexión de los procesos vitales de los seres vivos que habitan en un mundo complejo, ayudando a “la construcción del pensamiento complejo, a la resolución de problemas y el desarrollo de la creatividad”.

Comunicado Por la Filosofía y Ciencia para todas y todos CONFAUCE Marzo 2018