Dr. Julien Vanhulst, director del Doctorado en Ciencias Sociales UCM y Dr. Francisco Letelier Troncoso, miembro Comité Académico Doctorado en Ciencias Sociales UCM.

(Publicado originalmente en Diario Talca)

Hoy la ciencia enfrenta tensiones crecientes. Por un lado, se le exige responder con urgencia a desafíos como la crisis climática, las desigualdades sociales o el debilitamiento de las democracias. Por otro, su legitimidad es cuestionada, sus márgenes de autonomía se reducen y, en algunos casos, es instrumentalizada para servir a distintos intereses. En este escenario, repensar su papel no sólo es legítimo, sino necesario. ¿Qué ciencia necesitamos? ¿A quién sirve la investigación? ¿Desde dónde se produce y cómo se difunde el conocimiento?

Estas preguntas son especialmente relevantes para las Ciencias Sociales. Desde el DOCSO UCM, buscamos abordarlas con una mirada situada, crítica y comprometida. Defendemos la importancia de una ciencia pública, al servicio del bien común y anclada en los territorios: en sus saberes, conflictos y desafíos. Una ciencia que no se encierra en laboratorios ni en lenguajes inaccesibles, sino que se abre al mundo para transformarlo. Una ciencia transformativa.

Nuestro programa se organiza en torno a dos líneas de investigación que reflejan esta orientación. Una dedicada a comunidades, territorialidades y transformación social; otra a sustentabilidad, consumo y transiciones. En ellas desarrollamos investigaciones colaborativas que articulan formación, acción y reflexión, con proyectos como el Mapa de Organizaciones Comunitarias y la Escuela de Formación Comunitaria, desarrollados junto a organizaciones sociales;  el proyecto Comunes Costeros, sobre gobernanza ambiental y defensa de bienes comunes en territorios costeros; y la plataforma Sustainability Science Viewer.

Desde Talca, el Doctorado en Ciencias Sociales de la UCM refuerza la descentralización del conocimiento. El DOCSO forma investigadores comprometidos con los territorios, sus desafíos y transformaciones. Apostamos por una ciencia que se construye desde y con las regiones, formando a quienes liderarán la generación de conocimiento del mañana, con una mirada ética, contextualizada y transformadora.