Con importantes ponencias se realizó el II Encuentro de Egresados de Pedagogía en Educación Física UCM 2021
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A finales de diciembre, la Escuela de Pedagogía en Educación Física realizó el segundo encuentro de egresados correspondiente al año 2021 con una serie de conferencias que abarcaron diversas temáticas referentes a la actividad física como: “La Educación Física y su relevancia en el desarrollo de habilidades cognitivas”, a cargo del Dr. Rodrigo Vargas, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, “Evaluación de las dimensiones de la aptitud física en escolares: una experiencia en Chile”, ponencia de la Dra. Rossana Gómez, “Maduración biológica: evaluación por medio de Técnicas no-invasivas de campo”, del Dr. Marcos Cossio y “El deporte y pre-deporte en escolares”, por el Dr. Jorge Méndez.El encuentro en modalidad virtual contó con la participación del Presidente del Centro de Egresados de Pedagogía en Educación Física, profesor Jorge Chaparro Rojas y demás miembros de la directiva, la directora de la Escuela, profesora Jessica Mondaca, académicos y egresados de la carrera.
La jornada tuvo como objetivo entregar información de interés, actualizar conocimientos profesionales y establecer vínculos con los egresados de la carrera.
Por otra parte, la directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Jessica Mondaca presentó el nuevo plan de estudios de la carrera y la continuidad de estudios en materia de Educación Física.
El ejercicio y su incidencia en la salud física y mental
En su ponencia, el Dr. Vargas explicó que “se ha descubierto que la práctica regular de la actividad física ayuda a optimizar el proceso de aprendizaje mediante la secreción de una serie de sustancias químicas que son facilitadoras de los procesos cognitivos relacionados con la atención y la memoria, y el ejercicio físico introducido desde edades tempranas, podría llegar a reducir el riesgo de padecer enfermedades mentales a largo plazo como la depresión y la ansiedad”.
Asimismo, Vargas señaló que, según las investigaciones, la realización de ejercicio físico a lo largo del tiempo podría mejorar la atención, el control inhibitorio y la memoria de trabajo, mejorando las funciones del lóbulo frontal del cerebro.
El encuentro en modalidad virtual contó con la participación del Presidente del Centro de Egresados de Pedagogía en Educación Física, profesor Jorge Chaparro Rojas y demás miembros de la directiva, la directora de la Escuela, profesora Jessica Mondaca, académicos y egresados de la carrera.
La jornada tuvo como objetivo entregar información de interés, actualizar conocimientos profesionales y establecer vínculos con los egresados de la carrera.
Por otra parte, la directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Física, Jessica Mondaca presentó el nuevo plan de estudios de la carrera y la continuidad de estudios en materia de Educación Física.
El ejercicio y su incidencia en la salud física y mental
En su ponencia, el Dr. Vargas explicó que “se ha descubierto que la práctica regular de la actividad física ayuda a optimizar el proceso de aprendizaje mediante la secreción de una serie de sustancias químicas que son facilitadoras de los procesos cognitivos relacionados con la atención y la memoria, y el ejercicio físico introducido desde edades tempranas, podría llegar a reducir el riesgo de padecer enfermedades mentales a largo plazo como la depresión y la ansiedad”.
Asimismo, Vargas señaló que, según las investigaciones, la realización de ejercicio físico a lo largo del tiempo podría mejorar la atención, el control inhibitorio y la memoria de trabajo, mejorando las funciones del lóbulo frontal del cerebro.
